Escola Dr. Lourival Leite de Carvalho

Texto da professora Ana Paula Ferreira da Silva (5ºA). Projeto de Leitura: Dramatizações Objetivo: incentivo à leitura,  a criatividade,  criação de novas ideias e oralidade e comunicação. Metodologia: toda sexta-feira, os alunos do 5 ano A fazem uma pausa para a leitura (30 min), silenciosa e individual, de diferentes livros.  Um desses livros,  foi escolhido por mim para fazer a contação e interpretação oral.  Depois, separei os alunos em grupos para recontarem a história através de dramatizações. Os alunos do 5 ano A, na sexta - feita,  realizam a leitura de diversos livros. Para incentivar ainda mais a leitura, escolhi um dos livros e li para os alunos. Fizemos a interpretação oral e destacamos os principais acontecimentos da história.  Dividi a turma em grupos para dramatizarem a história contada,  "A verdadeira história dos três porquinhos". Os alunos ensaiaram como apresentariam a história,  usando a criatividade.  E ao final, cada grupo apresentou o tea

Texto da professora Marcileia Pereira Evers. Trabalhei as fases da lua, eclipse solar e lunar. Os objetivos foram: identificar as fases da Lua. Conhecer a sua influência na natureza e na vida humana. Metodologia: passei no quadro um desenho demonstrando a posição do Sol, depois a Terra no centro e as fases da Lua ao redor da Terra como mostrou a foto. Os alunos pesquisaram em sala no dicionário as fases da Lua, descrevendo-as e fazendo o desenho das mesmas. Tenho 30 alunos, 15 vão pra informática, pois temos poucos computadores, esses 15 que foram com a professora para a sala de informática fizeram a pesquisa na internet. Os 15 que ficaram em sala comigo que pesquisaram no dicionário. Quando estávamos todos juntos novamente em sala de aula, comparamos através de leitura as pesquisas. E fizemos a experiência com a bolacha que foi trazida pelos mesmos. Foi dado 3 bolachas pra cada criança onde cada um representou as fases da lua: Lua Nova, crescente, minguante e cheia. T